50代

50代から私が「日本語教師」を選んだ理由は、QOLの最大化とアイデンティティの確立にありました。週刊ダイヤモンドの記事をきっかけに受講を開始したが内実は？。国家資格化（登録日本語教員）によるステータス向上や需要の高さ、オンラインでの柔軟な働き方など、人生後半戦を支える「3つの追い風」と「直面する課題」を綴ります。